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海口市秀峰實驗學校課題入選國字頭優秀改革成果名單

时间:2019-03-29 16:29来源:www.007bfb.com 作者:皇冠比分007 点击:
日前,教育部辦公廳公布全國學校體育教學、訓練、競賽及條件保障體系建設改革成果名單的通知,全國共有118項優

原標題:讓足球成孩子幸福成長的“伙伴”

日前,教育部辦公廳公布全國學校體育教學、訓練、競賽及條件保障體系建設改革成果名單的通知,全國共有118項優秀成果入圍,海口市秀峰實驗學校報送的《以球健體 立德興校》課題名列其中,也是本次海南唯一一所入選學校。談及該課程建設的原因,秀峰實驗學校校長李玲表示,學校位於城中村,足球課程在最大程度上滿足了80%以上的學生的喜好,足球成為了每個孩子幸福成長的“伙伴”。

足球培養孩子們的“精神”

每天上午9點50分,第二節課的下課鈴聲剛剛敲響,秀峰實驗學校的校園裡就充滿了歡聲笑語。孩子們從教室向操場涌去,享受著屬於他們的運動大課間時光。秀峰實驗學校將足球運動確定為大課間的特色內容,開展了系統的活動。

“學生師生共同做完第二套全國小學生廣播體操之后,會進行自編的‘球操’展示。振奮的舞曲和跳躍的舞步,不僅調整了學生的學習狀態,更鼓舞了士氣,讓大家積極地面對生活和學習。”學校教研主任梁勝娟告訴記者,集體展示過后,各班級就會進行分組練習,或緊張激烈的以各種方法顛球,或歡快愉悅地小組游戲。“小組活動注重了學生的趣味性、技術性、技巧性,讓學生體會到了足球的魅力。這個環節多側面地表現了天真的童趣,張揚了孩子們的個性,體現了強烈的競爭意識,團隊合作精神和集體責任感、榮譽感。”梁勝娟表示。

足球大課間活動,讓秀峰實驗學校的孩子們個個精神十足,活動結束后,學校還注重對孩子的狀態進行及時的調整,通過平緩音樂過渡,讓學生由興奮緊張轉入平靜舒緩的狀態,以良好的狀態投入課堂學習。

“我要是一天踢不到球就覺得腳痒痒,不下來跑一跑,就覺得一天沒有精神。”大課間正在奔跑踢球的四年級小亮對記者說。

足球成孩子掌握的“技能”

在秀峰實驗學校,體育課除了國家課程基本設置,學校還積極落實足球課程體系,將足球教學有序列入每個年級的體育課中,從一年級玩足球﹔二年級目標射門﹔三年級帶球跑﹔四年級有效傳球﹔五六年級的班際聯賽。“不要求每一個學生都成為足球運動員,至少每一個學生可以把足球作為愉悅自己的體育項目。“學校教師林智對記者說,這一課程的設置,不但杜絕了以前體育課“放羊”的現象,而且使得學生人人愛足球,各個願跑動,綠茵場上競風採,學生體能得到充分鍛煉,校園一派生機勃勃。

學校不僅積極抓好足球運動的普及、訓練及各項活動,還從2—7年級中挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊,組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練,迎接市裡舉行的足球比賽。

此外,學校還定期開展校園足球節,,成立足球俱樂部,評選最佳教練員、顛球手、最佳小射手等活動,激發學生參與足球活動的熱情,並定人定時下班級進行指導,確保足球活動全面開展。

足球讓學校收獲頗豐

全國青少年校園足球特色學校,海南省青少年校園足球特色學校,龍華區校園足球聯賽U12組冠軍,海口市觀瀾湖巴薩足球學校足球邀請賽U7組、U8組冠軍……足球課程的開展讓秀峰實驗學校收獲頗豐,但是在校長李玲看來,足球讓學校收獲的不僅僅是這些成績。

海口市秀峰實驗學校以足球課程為契機,通過推動陽光體育運動的開展,以球健體,以球潤德。學生道德認識得到廣泛提高,道德意志得以磨煉和規范,甚至影響到學業成績的穩定提升。李玲介紹,在校足球隊的一百多人中,87%的學生學業成績在班級文化課成績測試水平線以上。今年中考體育學校學生平均分為43.7分,去年是39.8分,提高了3.9分,極大地鼓舞了其他學生,也堅定了學校“以球健體”的信心。

人們常說:偉大的目標能產生巨大的動力。當秀峰實驗學校把足球作為學校的品牌打造的時候,前進的力量是無窮的。李玲表示,學校在開展工作時努力使足球精神內化為師生的精神支柱,激勵師生奮力拼搏,最終以達成“學校有特色、教學有特點、學生有特長”為目標,才能真正使學生滿意,家長放心,社會認同。


(責編:符小葉、蔣成柳)

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